高校思想政治理论课是塑造大学生灵魂的主渠道、主阵地，为推动红色文化入耳入目入脑入心，江西机电职业技术学院马克思主义学院教师们勇于探索、创新方法，让红色文化课“活”起来。
近日，马克思主义学院教师刘思以“为什么中国共产党能成为伟大事业的坚强领导核心”为题，与同学们共同探讨了中国共产党为什么能的话题，开展了一堂别开生面的红色文化课。该内容选自《红色文化》第七讲“打铁必须自身硬 一身正气定乾坤”。
为了让课堂更鲜活，刘思将授课内容进行拆解，分别从讲授新知、翻转课堂和本讲小结等方面进行授课。刘思首先结合何叔衡的一封家书，提出两个问题：“中国共产党经过一百多年的发展，为什么能够从一个只有50多名的小党发展到2023年底拥有9800多万名党员的大党？”“中国共产党为什么能够从局部执政的政党发展成为中国唯一执政党？”。
为突出学生群体，打造个性化思政学习新路径，在翻转课堂部分，刘思老师采取了“提前布置+课堂分享”的互动模式，设计了“光辉起点——井冈星火——共和国摇篮”的“红色之旅”，充分激发学生挖掘身边红色资源、探寻理论问题的积极性和主动性。来自铜鼓的林志贤同学讲述了毛泽东在铜鼓安然脱险，领导秋收起义的故事；来自遂川的张伟强同学讲述了工农红军在遂川草林建立红色圩场，打破国民党反动派经济封锁的故事；来自瑞金的陈幼琳同学分享了“八子参军”的故事。在同学们的分享结束后，刘思提出问题“毛泽东为什么能化险为夷？”“草林的小商户为什么又回来了？”“苏区百姓为什么跟着红军走？”，通过问题链，引导学生从小故事中悟出大道理。
刘思结合同学们分享的案例，进行深入剖析，并梳理本节课的历史逻辑和理论逻辑，加深同学们对于“中国共产党为什么能”的理解。
此次红色文化课堂是我校创新红色文化课程教学模式的积极探索，形成了教与学、师与生“共同在场”的双向互动课堂，在师生携手探索、高效对话的过程中推动红色文化入脑入心。
（图/文 刘思）
