自党史学习教育开展以来，学校副校长陈根琴部署督办，教务处美育发展中心具体负责，以“面向人人”为目标导向，启动了“我为群众办实事——开展全方位美育育人实践”校级项目，旨在打造充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。
如何让美育成为面向人人的“必修课”呢？
教务处美育发展中心出真招出实招“补短板”，聚焦当前学校美育在实践过程中遇到的几大瓶颈问题，组织美育教研室7位艺术类科班出身教师，带领学生组建校级艺术团、宣讲团，在全校范围内推进开展多元化美育实践活动。
针对《高职美育基础》课程涉及音乐、美术、语言艺术、传统文化等各方面教学内容的情况，我校美育教师队伍在课程教学中探索新的教学模式，实行听课评课、课堂互换制，让不同学科背景教师融入到每个班级的课堂教学中。
全校范围内征集优秀剧目、选拔表演爱好者，由美育教研室专业教师指导排练，举办“大美育人”为主题的美育年度汇报演出，提高美育育人实践中学生参与度，提升学校艺术氛围。
在全校教工队伍中开展板书基本功比赛，以提高教师讲好课、讲美课的能力，积极倡导教师“写好板书、讲好普通话”。
校级层面成立语言文字工作委员会，并在班级中选拔推普员，推进我校语言文字规范化工作，提升学生使用、欣赏汉语言的能力，增强学生文化自信；
开展“百年党史青年说”优秀剧目进班级活动。学生党史宣讲团利用晚自习时间走进各班级，讲述伟大科学家邓稼先及其夫人许鹿希人生故事的优秀剧目《等待》，并常态化开展该项活动，激励学生们追寻伟人步伐、感悟历史故事，树立正确的人生观、世界观、价值观，认识奉献之美、爱国之美、亲情之美、语言之美、文字之美。
取得的成效
目前，由8位教师担任教学任务的《高职美育基础》课程听课评课、互换课堂在全部27个授课班级有序进行；全校每个班级均选拔了推普员，推动落实班级语言文字工作；各分院已组织完成板书基本功大赛复赛，18名教师参加了校级决赛；学生党史宣讲团共开展25场“百年党史青年说”班级巡演，受到同学们的热烈欢迎；我校美育育人实践活动正在常态化运行，1套逐渐完善的高职院校美育实践体系逐步生成。
下一步，学校将着力构建一个更友好的美育场域，让广大师生有更多的方式接近艺术、感受艺术美，营造共同促进学校美育发展的良好氛围。
1.形成完整常态化的“以美育人，以文化人”的美育教学与实践机制，搭建多元化、多样化的美育成果展示平台，进一步完善推进美育教学相关人员组织架构，优化美育教学师资配置。
2.成立美育社团组织，建立师生联动全面覆盖的校园美育工作体系，编写相关校本教材，依托美育育人实践进行课题研究，将美育工作落到实处。
3.以点带面，以学校为美育工作大本营，挖掘美育工作服务社会效能。开展“红色家书诵读进社区”“经典诵读进中小学”“校园经典艺术歌曲演唱联谊”“话剧社下乡”等系列公益志愿活动，发挥高校面向社会的志愿服务功能。
