“哇！这运算速度，这才叫人工智能机房嘛！我们再也不想去老机房跑算法了，太慢了！”20级大专人工智能班的小邓同学在新建好的图形工作站机房上机时兴奋地说道。
去年，我校新增了人工智能技术应用这个新兴高科技专业，本着高起点高标准的办学目标，我校相关学院负责人带领专业老师，花费了6个月，在省内、省外共调研了26家相关企业，包括百度、华为、商汤、海康威视等行业头部研发企业，还有新大陆、百科融创等用人单位，制定了以图像识别为主方向的教学课程，根据调研结果，建设相关的信息化教学平台和行业应用场景。
由于前期侧重于对该专业的实训实操设备的研究，导致学生在学“机器学习”课程时，计算机运算速度较慢，比较影响教学进度。
“老机房确实不适合跑人工智能的算法，一遇到大一点的数据量可能就要跑十来分钟，后面我们还要开深度学习等计算量更大的课，到时候可能整节课就跑一个算法，课都上不下去了。”专业负责人李老师激动地说。
为了解决这个老师学生急难愁盼的问题，为解决此项问题，在学校党委的支持下，分管院领导紧急组织财务处、信息中心、资产处及人工智能学院共同制定项目方案，明确责任分工，财务处、资产处负责校内预算申请及政府采购项目报批工作；人工智能学院负责分析统筹机房功能需求；信息中心负责配合人工智能学院制定机房技术参数。三个工作小组分工合作，计划在2021年12月30日前建成一个能满足人工智能学院师生教学、竞赛、科研及培训功能的高性能机房。
今年一开学，相关负责老师立马着手了机房采购事宜，分别与惠普、联想、戴尔等品牌供应商取得联系，沟通预算范围内的最佳采购方案，经过几轮竞争性谈判，最终定下了学生机惠普图形工作站加英伟达P1000显卡的配置，教师机服务器加两个英伟达RTX3090显卡的配置，保证了学生机运算一般机器学习算法，低层数深度学习算法的要求，大运算量的算法在教师机上运行演示。让老师同学们再也不用为教学进度而担忧，为慢悠悠的运算速度而发愁了。
机房使用一个月以来，完成了人工智能视觉技术等6门课程的教学，为2021年江西省“振兴杯”人工智能应用技术技能竞赛提供了培训，为2021年江西省职业技能竞赛（高职组）“嵌入式技术应用”、“电子产品芯片级检测与数据恢复”赛项提供了备赛条件，，收到了190份满意度测评答卷，其中175位为学生和15位为教师，148位受访者对“智能机房 助你飞翔”行动的评价是好，27位受访者的评价是较好,15位受访者的评价是一般。
人工智能是引领未来的战略性技术，是经济发展的新引擎，我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，人口老龄化、资源环境约束等挑战依然严峻，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域广泛应用，将极大提高公共服务精准化水平，全面提升人民生活品质。人工智能技术可准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应，将显著提高社会治理的能力和水平，对有效维护社会稳定具有不可替代的作用。2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。我们有责任把握新一轮科技革命和产业变革的机遇，及时调整培养规格、课程内容及办学条件，为社会培养适应性强的技术技能人才。
接下来，学校还将继续收集老师同学们在教学、学习当中的大麻烦小难题，继续邀请相关专家共同制定新的教学方案。为培养人工智能训练师、人工智能工程技术人员提供坚实的基础，让学生更高质量学习，更高质量地就业。
