自党史学习教育以来，针对师生普遍反映的，尤其是毕业生所关心的法律服务需求，我校启动“青春扬帆·法律护航”行动——“我为群众办实事”校级项目，并以“马上就办 办就办好”的理念宗旨，及时回应师生关切，不断增强学校师生群众的获得感幸福感安全感。
谁来办？
采用“学校领导领办负责+党支部牵头具体落实+党员教师积极主动参与”的模式
该项目由学校党委书记蔡天作亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办，学校公共课教学党支部牵头负责落实，8位法学科班出身的党员教师（含律师）自发组建学校公益法律服务中心，积极主动参与。
怎么办？
1.针对毕业班学生，学校官微公众号，推出了【普法宣传】系列专栏，将普法宣传融入毕业生管理工作。
2.针对非毕业班级学生，开展了法律大讲堂系列活动，加强师生法治教育。
3.设立法律咨询点。多次在校内外设立公益法律咨询点，为师生群众进行普法宣传，现场解答相关的法律难题。
4.开展社会服务。推进双师型教师建设的教研转化，自觉承担高校教师的社会责任，积极投身各类法律援助工作。
5.向师生群众公开法律服务电话，做好隐私登记，长期为师生群众提供免费法律咨询服务。
办得怎样？
看数据：1个专业的长期性法律服务团队组建成立，1次针对全校应届毕业生就业的专业解答，1次面向全校非毕业班学生的普法宣讲，3次现场法律咨询活动，5次面向困难群众的刑事法律援助司法实践，近50次师生来电法律咨询受理，1套逐渐完善的高职院校法治教育体制机制正在常态化运行...
办向何处？
坚持“我为群众办实事”与日常办实事相结合，公益法律服务中心后期常态化建设规划：
1.进一步完善人员组织架构。包括:进一步优化中心的师资配置、法律服务工作室等；成立大学生法律协会（社团）组织；在各班级学生中增设1名法律宣传员等，建立师生联动、全面覆盖的校园法律援助工作队伍体系。
2.进一步完善运行体制机制。
（1）依托中心师资逐步开设法律课程，编写相关校本教材（高职院校学生法律基础读本)，进行课程法治育人。
（2）依托育人实践进行课题研究。
（3）组织开展法治实践育人系列活动，不仅限于法律知识竞赛、法律演讲比赛、辩论赛、“12·4”“3.15”等普法宣传日活动、校园模拟法庭、与相关公检法司律师事务所等单位建立法治文明实践基地（组织法院旁听、警示教育)等。
（4）组织开展社会服务，面向校内师生常态化开展普法宣传、法律知识讲座、免费法律咨询等活动；面向社会，组织师生参加大学生暑期“三下乡”社会实践活动，参加乡村振兴背景下“一村一名法律明白人”培训服务，参加社区、企业的法律服务。
（5）通过2-5年长期坚持，不断丰富服务形式，建设相对成熟的高职院校法治育人体系。凝练出地方高职院校法治育人相关教学成果和育人典型案例等。
